Workshop bude vedený formou vzájomnej diskusie. Vzájomne si rodičia medzi sebou predstavia svoje deti.
Povieme si, ako vidíme svoje dieťa vo vzdelávacom procese v špeciálnej či bežnej škole.
Či je moje dieťa v prípravnom ročníku, či je prvák, či druhák.
Vítaní sú i rodičia, ktorí majú bohaté skúsenosti vedúc svoje dieťa vo vzdelávacom procese, či už v špeciálnej škole či v bežnej škole, ktorí taktiež vytvoria osobný profil na A4.
Osobný profil bude vodítkom nášho workshopu.
Každé dieťa bude mať v prezentácií svoje miesto, rodič ho predstaví nám ostatným (prosím zaslať profil na môj mail: marekvargasportovec@gmail.com) do utorka (vrátane utorka). Čo je dôležité, nemáme čas byť perfekcionalisti, teda kto ako napíše, tak berieme. Hlavne treba napísať
Poprosila by som Vás, aby ste každý vytvorili osobný profil dieťaťa s fotkou, nech sa naše srdce poteší a vieme, kto je Vaše dieťatko. Fotka môže byť akákoľvek zo školy, ak by to bolo možné. Napr. zachytený prvý deň v škole alebo v školskom klube. Na obede. Kdekoľvek zo školy.
Osobný profil môžu vytvoriť i rodičia, ktorí vedia že v deň workshopu sa nevedia pripojiť. Bude to pre komunitu obohacujúce. Dozvedieť sa o Vašom dieťati viac a vytvoriť pre Vás rodičovskú podporu.
___________________________________________________________________________________
Osobný profil dieťaťa s fotkou:
Príklad:
Marek Varga
Má 8 rokov
Býva v Malinove
Do základnej školy chodí v mieste bydliska. Je začlenený v bežnej základnej škole (alebo chodí do špeciálnej školy do Bratislavy ulica, denne ho zavážame 30 km). Ak zavážate dieťa do školy mimo miesto bydliska, opíšte nám pár bodmi o koľkej ráno vstávate, ako zvládate ranný rytmus. Uveďte čokoľvek, čo je pre Vaše dieťa a Vás podstatné.
Asistentka pedagóga sa volá Lenka
Pani učiteľka triedna sa volá Janka
Pani učiteľka veľmi pekne pracuje na vyučovaní s Marekom,
Marek sedí v tretej lavici a jeho spolusediaci sa volá René.
Pani asistentka sedí vo vedľajšej lavici, ktorá je pripojená, prisunutá k lavici, kde sedí Marek a René
Marek má v školskej taške denníček, kam asistentka denne zapisuje domáce úlohy.
Zápisník je komunikátor medzi asistentkou a rodičmi. Súčasne je komunikátorom i s pani učiteľkou, ktorá nás informuje raz za týždeň, kde treba pridať, na ktoré zručnosti sa máme doma viac zamerať.
Pani učiteľka si nevie rady, ako má naučiť naše dieťa počítať do 10, pretože mu to ide veľmi ťažko.
Marek sa cíti v škole veľmi dobre, má tam kamarátov a teší sa do školy.
Čo je Marekov najväčší problém?
Písať písaným písmom
Počítať
Je veľmi unavený
Ako sa podarilo dieťa zaradiť do školského procesu?
Má asistenta? Ako spolupracuje asistent s vedúcim pedagógom?
Mám ako rodič pochybnosti, či som zvolil ten správny spôsob vzdelávania u môjho dieťaťa. Nebojte sa otvoriť a povedať svoje pocity. Cieľom je vzájomná pomoc, nie posudzovanie rozhodnutia rodiny alebo rozhodnutia z nutnosti životnej situácie.
___________________________________________________________________________________
Ak by ste mali potrebu napísať viac ako je jedna A4, pokojne, budeme sa len tešiť.
Verím, že si v online priestore budeme vedieť veľmi dobre pomôcť.
Teším sa na Vás a vedzte, že tu bude môj prvý takýto veľký workshop. Vedzte budú oblasti a situácie, odpovede na ktoré nebudeme poznať.
Želáme Vám veľa tvorivých síl na spoločnej ceste povinnou školskou dochádzkou.
s láskou Eňa
Ak sa chcete k nášmu workshopu pripojiť, kliknite na link: https://meet.google.com/zqf-zdgc-dmn